Školní poradenské pracoviště

Výchovný poradce/kariérový poradce/školní metodik prevence/školní psycholog

Mgr. Ivan Váňa (výchovný poradce/kariérový poradce pro žáky vyššího gymnázia)

Telefon: 353 433 780

Email: i.vana@gymostrov.eu

Konzultační hodiny: úterý 10:00 - 11:45 hod.

Mgr. Naděžda Čechmanová (výchovný poradce/kariérový poradce pro žáky nižšího gymnázia)

Telefon: 353 433 769

Email: cechmanova@gymostrov.eu

Konzultační hodiny: čtvrtek 9:00 - 10. 45 hod. (jinak dle domluvy)

Mgr. Ivan Machek (školní metodik prevence)

Konzultační hodiny:  středa 9:55 - 10:40 hod. (jinak dle domluvy)

Telefon: 353 433 782

Email: machek@gymostrov.eu

Mgr. Karel Pich (školní psycholog)

Konzultační hodiny: dle domluvy

Telefon: 725 969 067

Email: pich@gymostrov.eu

Náplň činnosti výchovného poradce

Výchovný poradce  vykonává činnosti poradenské, koordinační, informační a  metodické. O těchto činnostech vede písemnou dokumentaci.

1. Poradenské činnosti

A) Kariérové poradenství a poradenská pomoc při rozhodování o další vzdělávací a profesní cestě žáků, tj. zejména:

• Koordinace mezi hlavními oblastmi kariérového poradenství – kariérovým vzděláváním a  diagnosticko-poradenskými činnosti zaměřenými k volbě vzdělávací cesty žáka.
• Základní skupinová šetření k volbě povolání, administraci, zpracování a interpretaci zájmových dotazníků v rámci vlastní odborné kompetence a analýzy preferencí v oblasti volby povolání žáků.
• Individuální šetření k volbě povolání a individuální poradenství v této oblasti (ve spolupráci s třídním učitelem).
• Poradenství zákonným zástupcům s ohledem na očekávání a předpoklady žáků (ve spolupráci s třídním učitelem).
• Spolupráce se školskými poradenskými zařízeními (pedagogicko-psychologická poradna, speciálně pedagogické centrum) a středisky výchovné péče při zajišťování poradenských služeb přesahujících kompetence školy.
• Zajišťování skupinových návštěv žáků školy v informačních poradenských střediscích, úřadů práce a  poskytování informací žákům a zákonným zástupcům o možnosti individuálního využití informačních služeb těchto středisek.

B) Vyhledávání a orientační šetření žáků, jejichž vývoj a vzdělávání vyžadují zvláštní pozornost a příprava návrhů na další péči o tyto žáky.

C) Zajišťování nebo zprostředkování diagnostiky speciálních vzdělávacích potřeb (vstupní a průběžné) a intervenčních činností pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

D) Příprava podmínek pro integraci žáků se zdravotním postižením ve škole, koordinace poskytování poradenských služeb těmto žákům školou a školskými poradenskými zařízeními a koordinace vzdělávacích opatření u těchto žáků.

E) Poskytování služeb kariérového poradenství žákům/cizincům se zřetelem k jejich speciálním vzdělávacím potřebám.

2.  Metodické a informační činnosti

• Zprostředkování  nových metod pedagogické diagnostiky a intervence.
• Metodická pomoc pedagogickým pracovníkům školy v otázkách kariérového rozhodování žáků, integrace, individuálních vzdělávacích plánů, práce s nadanými žáky apod.
• Předávání odborných informací z oblasti kariérového poradenství a péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami pedagogickým pracovníkům školy.
• Poskytování informací o  činnosti školy, školských a dalších poradenských zařízeních v regionu, o jejich zaměření, kompetencích a o možnostech využívání jejich služeb žákům a jejich zákonným zástupcům.
• Shromažďování odborných zpráv a  informací o žácích v poradenské péči dalších poradenských zařízení a  jejich zajištění v souladu s předpisy o ochraně osobních údajů.
• Vedení písemných záznamů umožňujících doložit rozsah a obsah činnosti výchovného poradce, navržená a realizovaná opatření. (MŠMT: Věstník 2005, MŠMT: Vyhláška č. 72/2005 Sb.)